老園丁耕讀筆記／跨世代知識傳承 三方向思考

 2025-06-06．經濟日報．經營管理．朱永光

前些日所撰寫的〈情感連結的知識傳承〉一文，談到個人對教育與技術演進的觀察與反思，發表後引發熱烈回響。從教師、企業家到青年等各界讀者的回饋，又匯聚成一場跨世代的對話：當代知識傳遞所面臨的分歧與挑戰。

許多讀者認為，文中對「人對機器」與「人對人」知識的區辨，提供了一種新穎且深刻的觀點。一方面，AI與網路雖便利，卻充斥真假難辨、缺乏價值判斷的資訊；另一方面，「人對人的知識」若未用心設計，也易流於說教與主觀，反讓年輕人更加速轉向依賴AI內容。